El Consell ha responsabilizado a Pedro Sánchez y al anterior Gobierno del Botànic de los malos resultados obtenidos en el informe PISA, y ha defendido las recientes reformas educativas aprobadas en la Comunitat Valenciana para revertir esta situación.
Tras el pleno extraordinario del Consell, el portavoz, Miguel Barrachina, ha asegurado que los resultados del informe PISA son consecuencia de ‘las modificaciones educativas del sanchismo, que permiten pasar de curso con múltiples asignaturas suspendidas’.
Barrachina ha añadido que, en la Comunitat Valenciana, estos efectos ‘se han visto agudizados por el lamentable Gobierno del Botànic’, al que ha acusado de no priorizar la mejora del rendimiento académico del alumnado.
Cambios educativos del actual Consell
El portavoz ha calificado el resultado del informe PISA de ‘francamente mejorable’ y ha recordado que el actual Ejecutivo autonómico ha empezado a aplicar cambios. ‘Por eso en julio de 2024 hicimos las primeras modificaciones en la misma línea que denuncia el informe PISA, para mejorar la formación en matemáticas y lecto-escritura’, ha explicado.
Según Barrachina, estas reformas se han centrado en reforzar las materias instrumentales básicas y en ajustar la carga horaria de algunas asignaturas. El objetivo declarado del Consell es que el alumnado adquiera una base más sólida en cálculo, comprensión lectora y expresión escrita.
‘PISA acredita que el Botànic se dedicó a otras cosas menos a educar a nuestros alumnos’, ha sentenciado el portavoz, al interpretar el informe como una crítica directa a las políticas aplicadas en los últimos años.
Barrachina ha sostenido que ‘el diagnóstico que hace el informe PISA es el mismo que había hecho el PP’, y ha defendido que las medidas impulsadas por el actual Consell ‘van justo en las dos líneas críticas del informe‘.
Entre los cambios introducidos, ha detallado que se han eliminado horas de proyectos interdisciplinares para reforzar el tiempo dedicado a matemáticas y lengua. Parte de estas medidas ha entrado ya en vigor este curso en las etapas de Educación Primaria, mientras el Consell prevé seguir ajustando el currículo autonómico para mejorar los indicadores educativos en próximas ediciones de PISA.
