Las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), conocidas popularmente como Selectividad, vuelven a poner el foco cada junio en uno de los puntos decisivos para miles de estudiantes: los idiomas. Inglés y francés siguen siendo las opciones más elegidas, y los últimos años reflejan una tendencia clara de mejora en las calificaciones.
Los datos del Sistema Universitario Español analizados por Preply muestran una evolución positiva en ambas lenguas. En inglés, la nota media de los aprobados ha subido de 6,61 en 2017 a 7,73 en 2024, lo que supone un aumento cercano al 17%. En francés, el crecimiento también es notable: de 7,32 a 7,87 en el mismo periodo. Además, en ambos casos, el porcentaje de aprobados supera el 80%.
Mejores resultados en la PAU, pero sin reflejo en la vida real
A pesar de esta mejora en los exámenes, la situación fuera del aula cuenta otra historia. España continúa apareciendo en los últimos puestos europeos en dominio del inglés hablado según diferentes estudios internacionales, lo que evidencia una distancia entre lo que se evalúa y lo que realmente se utiliza.
Esta brecha entre conocimiento académico y competencia práctica es un fenómeno recurrente en el aprendizaje de idiomas.
«Lo que vemos en nuestros estudiantes españoles es una paradoja: cada año sacan mejores notas en los exámenes de idiomas, pero seguimos siendo uno de los países europeos donde más cuesta lanzarse a hablar. La nota mide lo que sabes; la conversación mide lo que te atreves a usar», explica Sofia Tavares, directora de Marca de Preply.
Aprender idiomas más allá del aula
En paralelo a la enseñanza tradicional, los estudiantes cuentan hoy con más recursos que nunca para mejorar su nivel. Las plataformas digitales, las aplicaciones de autoaprendizaje y las clases particulares online han ampliado las formas de estudio.
Según un estudio de Preply junto a Leanlab Education, quienes aprenden con profesores particulares tienen el doble de probabilidades de alcanzar sus objetivos que quienes utilizan únicamente apps.
Sin embargo, no todo depende de la metodología. La confianza también juega un papel clave. Un informe de la plataforma indica que más del 21% de los españoles evita estudiar idiomas por vergüenza o falta de seguridad, un factor que influye directamente en el rendimiento.
«Las nuevas generaciones en España están perdiendo el miedo a equivocarse en otro idioma, y eso es lo más importante que les puede pasar. El inglés y el francés ya no son una asignatura que aprobar en junio, son una parte natural de cómo consumen series, música y trabajo», afirma Sofia Tavares.
El consumo de contenido en versión original, como series, películas o música, se ha consolidado como una herramienta habitual de aprendizaje. Aun así, los expertos insisten en que la práctica real y la conversación siguen siendo esenciales para lograr un dominio completo del idioma.
