Los sindicatos UGT, CCOO, STEPV y CSO han denunciado que la Conselleria de Educación está reduciendo la presencia de profesorado experto y especialista en Formación Profesional mediante despidos y reorganizaciones internas que, según sostienen, afectan directamente a la calidad de estas enseñanzas.
Las organizaciones sindicales aseguran que los primeros ceses ya se están produciendo en distintos centros educativos pese a que los ciclos formativos vinculados a estos profesionales seguirán funcionando durante el próximo curso.
Según explican, el profesorado experto aporta experiencia directa del sector productivo y actúa como puente entre el alumnado y el mercado laboral, una función que consideran clave dentro del modelo de FP.
Los sindicatos critican que esos módulos especializados pasen ahora a manos de docentes de secundaria que, en muchos casos, no cuentan con trayectoria profesional específica en esos sectores.
Temor a nuevos recortes
UGT, CCOO, STEPV y CSO sostienen que las instrucciones de organización del curso 2026/2027 introducen mecanismos que permiten reducir horas y eliminar plazas de profesorado experto a partir de informes de inspección educativa.
A juicio de las organizaciones, este procedimiento constituye un “mecanismo deliberado” para destruir empleo y abaratar costes dentro del sistema educativo valenciano.
Los sindicatos recuerdan que el colectivo ya protagonizó una huelga indefinida a finales de 2025 para exigir estabilidad laboral y frenar el deterioro de sus condiciones salariales y profesionales.
Tras aquellas movilizaciones, Educación y los representantes sindicales alcanzaron un acuerdo para garantizar contratos indefinidos ligados a la continuidad de los módulos formativos.
Reclaman una rectificación
Las organizaciones sindicales exigen ahora a la Conselleria que rectifique y paralice los despidos. También solicitan una reunión urgente con la Dirección General de Personal Docente para revisar el sistema de planificación del próximo curso.
Según defienden, la reducción de especialistas supone “un ataque frontal” a la Formación Profesional y pone en riesgo la especialización del alumnado y la conexión de las aulas con el entorno laboral real.
