La Conselleria de Educación y los cinco sindicatos de la enseñanza pública han acercado posturas este lunes, en València, en plena quinta semana de huelga indefinida, en cuestiones como la reducción de la burocracia, la bajada de ratios y la mejora de infraestructuras, aunque sin firmar todavía ningún acuerdo ni desconvocar las movilizaciones.
La reunión, la undécima de la mesa de negociación desde el inicio del conflicto el 11 de mayo, se ha prolongado durante más de tres horas y media por la mañana y ha incluido un receso para retomarse a las 15:15 horas. Por segunda vez, la sesión se ha retransmitido en directo a través del canal de Youtube de la Generalitat, lo que ha permitido seguir en tiempo real las propuestas e intercambios entre la Administración y las organizaciones sindicales.
Al abrir la sesión, la consellera de Educación, Carmen Ortí, ha pedido dejar a un lado los prejuicios y las diferencias y ha reclamado avanzar sobre el documento que el departamento presentó el viernes. Ese texto cifra en 3.388 millones de euros hasta 2029 el conjunto de medidas planteadas y, según ha señalado, está abierto a incorporar cuestiones que sean asumibles y estructuralmente posibles.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha defendido que se trata de un documento amplio, generoso y bastante bien detallado, y ha emplazado a los sindicatos a hacer en este momento las puntualizaciones que consideren, para valorar ya la última propuesta puesta sobre la mesa.
Posturas sindicales y documento de negociación
Por parte sindical, STEPV, CCOO y UGT han coincidido en que la negociación ha permitido avanzar en la reducción de las ratios, en la simplificación de la burocracia y en acortar los tiempos de sustitución de las bajas del profesorado. Sin embargo, han advertido de que el punto relativo al valenciano sigue bloqueado y han reclamado reabrir el apartado de incremento salarial, al considerar que se han manejado varias versiones.
CSIF ha propuesto incluir una disposición final en el documento que precise que el acuerdo queda abierto a mejoras futuras, de forma que se puedan incorporar avances que se concreten más adelante. ANPE, por su parte, ha agradecido que se trate de un acuerdo ómnibus que no se presente como cerrado y que les permita seguir planteando propuestas, aunque ha alertado de que todavía detectan algunas carencias importantes.
Burocracia y personal administrativo
Para intentar sumar avances tangibles, Educación ha planteado trabajar primero los puntos con mayor consenso. Así, el primer bloque abordado ha sido la simplificación de la burocracia en los centros educativos, una de las principales quejas del profesorado en esta huelga indefinida.
Avances en burocracia y refuerzo administrativo
Ortí ha subrayado que sería muy importante salir de la reunión con un preacuerdo en este ámbito, aunque quedara pendiente de la ratificación interna de las organizaciones, porque supondría un avance bastante grande y ayudaría mucho a seguir adelante con el resto de la negociación.
Tras escuchar nuevas sugerencias, los sindicatos han pedido, entre otras medidas, la creación de una comisión de seguimiento que supervise la implantación de los cambios. La consellera se ha comprometido a que la introducción progresiva de personal administrativo en los centros educativos vaya ligada a una memoria económica detallada, a partir del próximo curso.
Para ANPE, concretar esta dotación es una auténtica línea roja, ya que ven en ese refuerzo administrativo una condición necesaria para aligerar la carga documental de los docentes.
Reducción de ratios en todas las etapas
El segundo gran bloque de la negociación se ha centrado en la propuesta de reducción de ratios. Educación ha planteado una bajada progresiva en todas las etapas educativas para llegar, en el plazo de cuatro cursos, a un máximo de 22 alumnos por aula en Infantil y Primaria, 25 en la ESO y 28 en Bachillerato.
Los sindicatos han valorado el avance, pero han expresado su preferencia por ratios más bajas y por adelantar la aplicación de la medida. Consideran que una reducción más rápida tendría un impacto directo en la atención al alumnado y en la convivencia en las aulas, una de las preocupaciones que han trasladado desde el inicio de la huelga.
La consellera ha defendido que la propuesta es muy ambiciosa y que incluso supera lo que plantea el Ministerio de Educación. Ha apelado a la responsabilidad de las organizaciones sindicales para aceptarla, alegando que en una negociación no se puede conseguir el cien por cien de las reivindicaciones y que esta oferta ya permitiría mejorar la tensión en algunas aulas con especial carga de alumnado.
Infraestructuras educativas
Inversión en infraestructuras educativas
El tercer punto abordado en la mesa ha sido el de las infraestructuras escolares. La Conselleria ha puesto sobre la mesa un compromiso de inversión de 1.410 millones de euros en cuatro años para mejorar y construir centros educativos.
Los sindicatos han reclamado más concreción y han pedido que el plan incluya un anexo con el detalle de los centros, los municipios y las cantidades previstas para cada uno. Han insistido en que se debe dar prioridad a los centros que todavía funcionan con barracones y han reclamado una mayor inversión y ejecución en la zona afectada por la dana, donde arrastran retrasos.
STEPV ha mostrado abiertamente su desconfianza hacia la Conselleria y ha advertido de que no quieren esperar a una futura mesa de seguimiento, sino disponer ya de la foto completa de lo que se va a hacer. El sindicato ha alertado de la existencia de centros en la zona de la dana con cero ejecución en veinte meses, lo que consideran un ejemplo de los retrasos acumulados.
Continuidad de la negociación y situación de la huelga
El director general de Infraestructuras ha defendido que se trata de un plan director que sirve de base para seguir trabajando a medio y largo plazo y que la intención es que con el tiempo se vea incrementado y mejorado, no reducido. La consellera ha insistido en la voluntad inequívoca de compartir la información con los representantes del profesorado, pero ha advertido de que, si se entra al detalle de cuestiones muy puntuales en esta fase, es muy difícil poder avanzar en el resto del acuerdo.
Mientras la negociación continúa, la huelga indefinida de la enseñanza pública sigue vigente y mantiene su impacto en centros y familias de la Comunitat Valenciana. La evolución de estas conversaciones será clave para determinar si el profesorado decide mantener las movilizaciones o si, finalmente, se alcanza un pacto global que incluya burocracia, ratios, infraestructuras, valenciano y condiciones retributivas.
Para seguir la evolución del conflicto educativo y otras noticias relacionadas con la enseñanza en la Comunitat Valenciana, se puede consultar la sección de educación de Diario de Alicante en /seccion/educacion. Además, la información oficial sobre el sistema educativo autonómico y sus planes de infraestructuras está disponible en la web de la Conselleria de Educación (https://ceice.gva.es).
