La Unidad Pedagógica Hospitalaria del Hospital General Universitario Doctor Balmis ha recibido el Premio Nacional eTwinning 2026 por su participación en el proyecto europeo Unstress Yourself, centrado en promover el bienestar emocional del alumnado.
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha reconocido esta iniciativa en la categoría de ‘Proyectos con alumnado implicado de Educación Primaria y Educación Especial’. El proyecto está coordinado a nivel global por Begoña Payá, docente del colegio José Arnauda de Alcoy.
El eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea que impulsa la colaboración entre centros educativos de distintos países mediante proyectos desarrollados en entornos digitales. Sus Premios Nacionales reconocen cada año experiencias educativas por su calidad pedagógica, innovación e impacto social.
El gerente del Departamento de Salud Alicante-Hospital General, Francisco Soriano, ha felicitado al equipo educativo por el reconocimiento. Además, ha destacado que supone “un reconocimiento al compromiso y la capacidad de innovación de unos profesionales con una sólida formación, que desempeñan una labor fundamental para garantizar la continuidad educativa de los menores hospitalizados”.
Un proyecto europeo sobre bienestar emocional
El proyecto Unstress Yourself reúne a centros educativos de España, Grecia, Polonia, Rumanía y Bulgaria. Su objetivo es ofrecer herramientas para afrontar situaciones de estrés y favorecer el bienestar emocional mediante técnicas de relajación, mindfulness y autorregulación emocional.
La responsable de la Unidad Pedagógica Hospitalaria, Marisa Ibáñez, ha señalado que el estrés “es una realidad presente en estudiantes de todas las edades y, especialmente, en contextos como el hospitalario”. Por ello, la iniciativa proporciona al alumnado herramientas prácticas para afrontar situaciones difíciles y trabaja valores como la resiliencia, el autoconocimiento y la empatía.
El proyecto ha tomado como hilo conductor la figura de Carlos Sarrià, conocido como ‘Charlie’, un joven alicantino cuya fortaleza y compromiso con los demás durante su lucha contra el cáncer inspiraron a toda una comunidad. Según Ibáñez, su ejemplo ha permitido promover entre los participantes valores como la solidaridad, el apoyo mutuo y el cuidado emocional.
Competencias y conexión entre estudiantes
María Laguna, docente de la Unidad Pedagógica Hospitalaria que ha gestionado el proyecto en el aula, ha destacado el valor del trabajo colaborativo entre equipos internacionales. “el alumnado ha reforzado sus competencias emocionales, sociales, digitales y lingüísticas, al tiempo que ha establecido vínculos con estudiantes de otros países. En el caso de los menores hospitalizados, la experiencia ha contribuido además a reducir el aislamiento asociado a los ingresos prolongados”.
Como resultado de la iniciativa, los participantes han elaborado un libro electrónico conjunto que reúne técnicas de relajación y bienestar emocional. El material está pensado para su utilización en otros centros educativos y aulas hospitalarias.
Para Marisa Ibáñez, el Premio Nacional eTwinning 2026 “constituye un “importante reconocimiento a la labor desarrollada por nuestra UPH y pone de manifiesto la capacidad de la educación para trascender el ámbito académico y convertirse en una herramienta de transformación social, capaz de conectar realidades diversas y contribuir al bienestar emocional del alumnado”. Asimismo, ha señalado que la distinción “refuerza asimismo el papel de las aulas hospitalarias como espacios de aprendizaje, inclusión y acompañamiento, donde la innovación educativa y la atención personalizada permiten ofrecer nuevas oportunidades a los menores durante su proceso de hospitalización”.
