La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha negociado en la Mesa Sectorial las instrucciones que regularán las enseñanzas de régimen especial durante el curso 2026-2027. Las medidas afectan a Música y Danza, Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Deportivas.
Las nuevas resoluciones adaptan el funcionamiento de estos estudios a los cambios normativos aprobados recientemente. También pretenden mejorar la calidad de la enseñanza, reforzar la organización de los centros y facilitar el progreso académico del alumnado.
Uno de los principales cambios afecta a la comunicación con las familias. Los tutores deberán celebrar un mínimo de dos encuentros al año con los responsables familiares de los estudiantes menores de edad.
Los centros también ofrecerán orientación personalizada durante el paso entre las enseñanzas elementales, profesionales y superiores. Esta atención permitirá al alumnado conocer mejor sus opciones formativas y profesionales.
Educación más inclusiva y personalizada
Las instrucciones incorporan nuevas herramientas para responder a las necesidades específicas de los estudiantes. Los centros podrán adoptar medidas de apoyo ajustadas a cada situación.
Entre las actuaciones previstas figuran la incorporación de recursos técnicos y personales, los cambios metodológicos y la flexibilización de horarios y espacios. También podrán modificarse determinados procedimientos de evaluación.
Estas adaptaciones deberán garantizar el cumplimiento de los objetivos y criterios curriculares propios de cada enseñanza. La finalidad es reducir barreras y ofrecer una formación más accesible.
El documento organizativo también impulsa una mayor coordinación entre los equipos educativos. Esta planificación permitirá realizar un seguimiento más preciso del rendimiento y de la evolución del alumnado.
Atención al talento en Música y Danza
Las enseñanzas de Música y Danza contarán con medidas específicas para estudiantes con altas capacidades o aptitudes especialmente destacadas.
Los centros podrán ofrecer programas de profundización, contenidos ampliados y actividades formativas adicionales. También realizarán un seguimiento individual para potenciar las capacidades artísticas de cada alumno.
Las medidas incluirán orientación académica y profesional. Además, se contempla la posibilidad de adaptar la duración de los estudios cuando las circunstancias educativas lo aconsejen.
La regulación concreta igualmente las funciones del pianista o clavecinista acompañante. Estos profesionales pasarán a integrarse de forma completa en los equipos docentes.
Participarán en las reuniones de evaluación y en la preparación de las actividades pedagógicas. También dispondrán de una distribución horaria propia para asegurar una atención continuada.
Las instrucciones recogen además las novedades sobre las pruebas de acceso, la admisión, la matriculación y los traslados. El programa de coordinación de horarios se ampliará por primera vez a Educación Primaria.
Nueva regulación para las enseñanzas artísticas
Los ciclos de Artes Plásticas y Diseño adaptarán su organización al Real Decreto 452/2026. La norma estatal introduce una nueva ordenación para estas titulaciones.
Los cambios afectan a la evaluación, la promoción y los límites de permanencia. También regulan las convocatorias disponibles, las convalidaciones de módulos y las posibles exenciones.
La formación práctica en estudios y talleres se ajustará igualmente al nuevo marco estatal. Los centros deberán aplicar estas disposiciones desde la entrada en vigor de la normativa.
Las instrucciones detallan además la información que deberá aparecer en la programación general anual y en la memoria de final de curso.
Este último documento incluirá indicadores sobre calificaciones, pruebas de acceso y abandono de los estudios. También analizará las prácticas formativas y las posibilidades de inserción laboral.
La recopilación de estos datos servirá para detectar necesidades y adoptar mejoras en el funcionamiento de los ciclos artísticos.
Organización progresiva en las enseñanzas deportivas
Las Enseñanzas Deportivas deberán organizar los módulos de acuerdo con las características de cada disciplina y las necesidades de deportistas y técnicos.
La formación se distribuirá de manera progresiva durante todo el curso. Con esta medida, Educación pretende evitar la concentración de contenidos en periodos demasiado cortos.
Las instrucciones también agilizan la flexibilización de horarios. Los centros que ya dispongan de autorización podrán mantenerla en cursos posteriores sin iniciar todo el procedimiento desde el principio.
La prórroga dependerá de que continúen vigentes las circunstancias que motivaron la aprobación inicial.
La coordinación será obligatoria cuando un centro público imparta la formación junto a una entidad deportiva mediante un convenio. En estos casos, ambas partes deberán participar conjuntamente en las sesiones de evaluación.
También se regula el tratamiento de los expedientes académicos de estudiantes matriculados en centros privados autorizados y adscritos a centros públicos valencianos.
